Экспериментальный проект 20 21

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по проекту «Разработка и апробация форм и методов реализации компетентностного подхода в сфере воспитания в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования»

на 2020/2021 учебный год

Разработчики:

Хамицевич Елена Николаевна, директор учреждения образования «Солигорский государственный колледж»;

Проходская Татьяна Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе учреждения образования «Солигорский государственный колледж»;

Гуринович Оксана Альбиновна, методист учреждения образования «Солигорский государственный колледж».

Рассмотрен и рекомендован к апробации на заседании педагогического совета учреждения образования «Солигорский государственный колледж».

Протокол № 1 от 31 августа 2020

Учреждение образования

«Солигорский государственный колледж», 2020

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

на 2020/2021 учебный год

Экспериментальный проект «Разработка и апробация форм и методов реализации компетентностного подхода в сфере воспитания в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования»

Руководитель проекта: Емельяненко Юрий Владимирович, начальник центра научно-методического обеспечения воспитательной работы в учреждениях ПТО и ССО учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования».

Учреждения, осуществляющие научно-методическое сопровождение экспериментальной деятельности:

- УО «Республиканский институт профессионального образования»;

- ГУ «Минский областной институт развития образования».

Описание структуры и содержание апробируемой учреждением образования «Солигорский государственный колледж» экспериментальной модели на 2020/2021 учебный год.

Цель: создание и апробация пакета форм, методов и приемов, основанных на компетентностном подходе, модели повышения профессионально-педагогической компетентности педагогов в условиях учреждения профессионального образования.

В структуре профессионально-педагогической компетентности на 2020/2021 учебный год выделяют следующие компоненты:

1. Предметный компонент.
2. Проектировочный компонент.
3. Практический (содержательно-деятельностный) компонент.
4. Диагностический компонент.

Задачи:

1. Подвести итоги апробации современных форм работы с учащимися. Разработать планы реализации мини-проектов на 2020/2021 учебный года;
2. Изучить уровень профессионально-педагогической компетентности педагогов (кураторов, мастеров производственного обучения) в учреждении.
3. Изучить и проанализировать положительный опыт работы кураторов и мастеров производственного обучения по вопросам организации воспитательной работы и использованию форм, методов и приемов, основанных на компетентностном подходе,
4. Продолжить апробацию пакета форм, методов и приемов, основанных на компетентностном подходе, для работы с учащимися в условиях учреждения образования «Солигорский государственный колледж»;
5. Продолжить внедрение информационных технологий в реализацию молодежных проектов учащихся колледжа.
6. Разработать диагностический инструментарий, направленный на изучение профессионально-педагогической компетентности педагогов;
7. Апробировать модель повышения профессионально-педагогической компетентности педагогов (кураторов и мастеров производственного обучения) посредством изучения и внедрения современных форм и методов в воспитательный процесс.
8. Разработать пакет методических рекомендаций по использованию активных форм работы в работе кураторов, мастеров производственного обучения.

Блоки:

1. Блок 1 –анализ работы по использованию форм, методов и приемов в воспитательном процессе основанных на компетентностном подходе за 2019/2020 учебный год; диагностика профессионально-педагогической компетентности педагогов в учреждении;
2. Блок 2 – организация деятельности по реализации модели повышения педагогических компетенций кураторов и мастеров производственного обучения по использованию в воспитательном процессе активных форм и методов работы, современных воспитательных и информационных технологий;
3. Блок 3 –реализации мини-проектов основанных на компетентностном подходе и посредством использования современных информационных технологий и активных форм и методов работы с обучающимися;
4. 4. Блок 4 – оценка эффективности использования пакета форм, методов и приемов, основанных на компетентностном подходе, для работы с учащимися в условиях учреждения профессионального образования, а также повышения профессионально-педагогической компетентности педагогов.

Описание критериев и показателей, по которым определяется эффективность экспериментальной деятельности

Участники экспериментальной деятельности

в 2020/2021 учебном году

Кадровое обеспечение проекта:

Для реализации экспериментальной деятельности была создана творческая группа из числа педагогических работников учреждения образования «Солигорский государственный колледж» в следующем составе:

Финансово-экономическое обоснование экспериментальной деятельности в 2020/2021 учебном году:

1. Развитие материально-технической базы, обеспечивающей экспериментальную деятельность.
2. Выделение средств на повышение профессиональной квалификации педагогических работников, участников проекта.
3. Командировочные расходы.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

экспериментальной деятельности на 2020/2021 учебный год

по теме «Разработка и апробация форм и методов реализации компетентностного подхода в сфере воспитания в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования»

*

В ноябре месяце педагоги колледжа активно транслировали педагогический опыт на международных конференциях.

С 16 по 20 ноября в Минском областном институте развития образования проходила научно-практическая конференция в заочной (дистанционной) форме с международным участием по теме «Профессиональное развитие педагогов в контексте цифровизации образования», посвященная 80-летию института.

Наряду с представителями учреждений высшего образования, дополнительного образования взрослых, руководителей и заместителей учреждений образования Брестской, Витебской, Гомельской, Гродненской, Минской, Могилевской областей, г.Минска, Итальянской Республики, Республики Татарстан, Российской Федерации, в конференции приняли участие и наши педагоги.

Опыт работы колледжа по внедрению инновационных подходов в учреждении, использованию образовательных блогов и электронных средств обучения и других информационных средств в образовательном процессе был представлен преподавателем Грибовской Н.Н. и методистом Гуринович О.А.

24 ноября на областном семинаре «Современные требования к организации работы музеев учреждений образования» преподаватель Грибовская Н.Н. поделилась опытом работы по использованию музейной педагогики в формировании национального самосознания у учащихся колледжа.

20 ноября на II международной научно-практической конференции в учреждении образования «Гомельский государственный педагогический колледж Л.С.Выготского» учреждения образования Гомельский государственный университет имени Ф.Скорины» в заочной форме был представлен проект преподавателя психологии Клюбко М.Н. вместе с учащейся Кацуба Е.И.  Тема статьи «Проблема гендерной социализации» актуальна во все времена и особенно в современном мире, она раскрывает вопросы гендерной идентичности личности, обусловленной транформационными изменениями общества.

 В рамках экспериментального проекта по разработке и внедрению форм и методов реализации компетентностного подхода в воспитательном процессе 25.10.2020 прошел семинар-практикум по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном пространстве Солигорского государственного колледжа.

Выпускники колледжа, должны соответствовать современным требованиям и запросам общества и заказчиков кадров не только высоким уровнем профессиональных компетенций, но и обладать определенным набором компетенций, характеризующих их как личность: гражданско-правовыми, общекультурными, социальными, информационно-коммуникативными, политехническими и др.

Педагоги колледжа обладают достаточным уровнем профессионально-педагогической компетентности для подготовки будущих специалистов и рабочих и развития их личностных и надпрофессиональных компетенций. Однако быстроразвивающаяся цифровизация образования мотивирует педагогов на совершенствование своих профессиональных навыков, в том числе на развитие своих информационных компетенций.

Где и как можно использовать информационно-коммуникационные технологии, интернет-сервисы и приложения в обучении и воспитании преподаватели, члены творческих и экспериментальных групп обсуждали на семинаре-практикуме.

 О внутрисетевом взаимодействии и использовании ИКТ в образовательном пространстве колледжа ознакомила членов творческой группы методист Гуринович О.А. В учреждении образования активно развивается цифровое пространство, состоящее на сегодняшний день из 23 образовательных блогов, 8-ми электронных учебных пособий, сайтов колледжа и методического виртуального кабинета, виртуальных музеев и виртуальных профилактических проектов, электронных книг, страничек ВКонтакте, Инстраграм, Ютуб-канале https://drive.google.com/file/d/1JHRxUcboxuYLuTevFJ9QvSKBs1GgRfPL/view 

Преподаватель Кравченя О.Н. поделилась возможностями использования образовательного блога, разработанного на платформе «Мультиурок» на уроках физики, электротехники. Отметила эффективность применения дидактических материалов и тестов в онлайн и офлайн-режиме. В образовательном блоге Ольга Николаевна, как куратор группы транслирует и опыт воспитательной работы, дидактические материалы блога использует на кураторских часах. Участники семинара ознакомились с технологией разработки блога на данной платформе и работой тестового редактора.

С техническими и педагогическими возможностями, достоинствами и недостатками образовательного сайта, разработанного на платформе WIX, поделись преподаватели Ланевская В.М., Тригубович О.А.

Технологию создания сайтов и блогов на платформе WIX раскрыл инженер-программист Горожанко К.В. Ксения Владимировна подробно проконсультировала педагогов об этапах создания блогов. Преподаватели получили брошюры с методическими рекомендациями по разработке сайтов на данной платформе.

Для педагогов, в том числе и, не имеющих персональных образовательных блогов целесообразно использовать в образовательном процессе иные интернет-сервисы и приложения, одним из которых является Lino. Практический урок и методические рекомендации по  работе с сервисом получили члены семинара с преподавателем Буснюк Н.М.

Совокупность профессиональных знаний и умений в овладении компьютерными технологиями представлена преподавателем Говоренко Г.В. В новом проекте участвуют вместе с педагогом и обучающиеся. На Ютуб-канале «Знакомьтесь, Беларусь» учащиеся представляют свои авторские видео и презентационные материалы, освещающие интересные места и достояния Беларуси, в том числе и Солигорска, выдающихся и знаменитых людей.

В проекте методической деятельности колледжа – привлечь в педагогическое сообщество больше заинтересованных в инновационных технологиях педагогов; продолжить разработку персональных образовательных блогов и электронных пособий; расширить спектр цифровых технологий в воспитательном процессе.

Название странички на реализацию ЭД   «Колледж-online». Расширяем возможности. 

«Профилактические мероприятия в Интернет-сети»

Традиционно в начале декабря по всей планете отмечается Всемирный день борьбы со СПИДом. Каждый год Всемирная кампания проходит под девизом, отражающим аспекты эпидемии и направления профилактического вмешательства. Тема 2020 года – «Международная солидарность, общая ответственность».

В нашем учреждении образования было решено организовать и провести профилактическую акцию «Маршрут безопасности», приуроченную ко Всемирному дню борьбы со СПИДом.

В рамках экспериментальной деятельности в социальной сети ВКонтакте на базе группы «Колледж-online» творческая группа, под руководством педагога-организатора Артимени Е.В., создала интернет-мероприятие «Информ-дайджест «1 декабря – День борьбы со СПИДом»». Такого рода технология была уже апробирована в прошлом учебном году, в мае 2020 года, когда было в сети было проведено мероприятие «Открытый информационный просмотр "Символика"».

На этот раз содержание интернет-мероприятия было расширено, добавлен не только информационный материал, но и практический.

В контенте разместили актуальную информацию о самой дате – 1 декабря, об уровне заболеваемости в Солигорском районе. А чтобы каждый желающий мог проверить уровень своей осведомлённости о болезни и её особенностях, предложили онлайн-тест «Что я знаю о ВИЧ/СПИД». Сделали посты о прошедших мероприятиях в колледже и городе, приуроченных к этой дате.

Ребята-экспериментаторы постарались разнообразно осветить тему в ленте сообщества. Добро пожаловать в открытую группу «Колледж-online» в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.com/club179981685

В рамках экспериментальной деятельности в первом полугодии 2020/2021 учебного года активно проводятся мероприятия по реализации проекта «Духовно-нравственное воспитание учащихся на православных традициях, как основа гармонического развития личности в условиях библиотеки колледжа».

Участники проекта: библиотекарь, учащиеся группы ДО-193б, куратор группы.

Реализация проекта проходит по следующим направлениям:

1. Сотрудничество со священнослужителями Солигорского благочиния

11 сентября 2020г. был согласован с Благочинным г. Солигорска и Солигорского района Н.А.Розовым и утвержден директором колледжа Хамицевич Е.Н. план мероприятий на 2020/2021 учебный год по выполнению Программы сотрудничества Минского областного исполнительного комитета и Минской митрополии Белорусской Православной Церкви в сфере образования на 2020-2025 годы.

ЧИТАТЬ СТАТЬЮ ПОЛНОСТЬЮ...

В колледже в рамках экспериментальной деятельности продолжается реализация районного профилактического проекта «Мой стиль жизни сегодня – Мое здоровье и успех завтра!».

 В период с 16 по 22 ноября 2020 года в учреждении проводилась профилактическая акция «Спасибо, что не курите», приуроченная к Международному дню отказа от курения. В комплексе тематических мероприятий нашлось и место для экспериментальной деятельности профилактического отряда «АЛЬТЕРНАТИВА».

 17 ноября в течение учебного дня волонтёры, под руководством педагога-организатора Артимени Е.В., организовали и провели молодежный челендж-призыв «Сломай сигарету, пока она не сломала тебя». На больших переменах ребята встречали учащихся, которые имеют эту вредную привычку, у дверей учебных корпусов, объясняли, что курение – очень опасное для здоровья занятие, и предлагали им сделать шаг в направление здорового образа жизни: вместо одной невыкуренной и сломанной сигареты получали взамен сладкую конфету. Шутя, отнекиваясь, вступая даже в спор, но учащиеся соглашались на такой акт. Следует отметить, что челендж-призыв проведён с анализом активности курильщиков конкретных учебных групп, то есть волонтёры фиксировали у себя в таблицах из каких групп учащиеся больше сломали сигарет. В некоторых учебных корпусах эта акция приобрела даже некоторый соревновательный характер. В результате грамотой «За отказ от курения и становление на путь здорового образа жизни» была отмечена учебная группа 419п.

 18 ноября наши волонтёры, под руководством педагога-организатора Артимени Е.В., организовали интерактивную спортивную площадку для жителей города «Спорт – альтернатива курению!» на лыжероллерной трассе г.Солигорск. В этот день в этой зоне было проведено в рамках проекта много других мероприятий, к которым наши волонтёры с удовольствием подключились: установка информационных знаков «Зона свободная от курения» (по решению Солигорского райисполкома), раздача бюллетеней и наклеек, фотосет #Я_НЕКУРЮ. Волонтёры с удовольствием поделились своими убеждениями о вреде курения с корреспондентами региональных СМИ: http://shahter.by/soligorsk/antitabachnaya-kampaniya-v-soligorske-podrostki-za-zdorovyj-obraz-zhizni/

https://www.stc-tv.by/obschestvo/96045-otkazatsya-ot-sigarety-18-noyabrya-vsemirnyj-den-nekureniya/

 Вся экспериментальная деятельность отряда отражена творческой группой в социальной сети ВКонтакте в открытой группе «Колледж-online»: https://vk.com/sgk_online

Читать подробно ....

Волонтерство. Благотворительность. Духовность.

 Среди мероприятий по духовно-нравственному воспитанию учащихся в рамках экспериментального проекта и программы сотрудничества учреждения образования с Белорусской Православной Церковью (Солигорское благочиние) выделяется своей активностью и практико-ориентированным характером волонтерская деятельность. В феврале учащиеся посетили приход храма святой блаженной Матроны Московской с целью оказания помощи церкви в уборке территории храма от снега, утеплению деревьев от мороза, наведению порядка внутри храма. Субботник завершился экскурсией, которую провел староста прихода Шпадарук Андрей Викторович. Ребята узнали об истории создания храма, историю святой, блаженной Матроны Московской, вспомнили библейские заповеди и даже попробовали позвонить в колокола.

 Духовно-нравственное воспитание в рамках волонтерской деятельности не преследует цели приобщения к вере, но учит доброте, милосердию, помощи ближним, а выбор в своей жизни каждый сделает сам.

Неделя православия

 В рамках экспериментальной деятельности учреждения и реализации проекта «Духовно-нравственное воспитание учащихся на православных традициях с января по апрель прошло ряд мероприятий, проведенных в тесном взаимодействии с Православной Церковью.

 Неделя православия (15.03-20.03) отмечена интересными мероприятиями, активностью учащихся, работников библиотеки, педагогов и представителей церкви.

 Так, с целью развития читательской активности на пути к постижению православных ценностей в библиотеке была организована выставка-просмотр литературы «Мудрость и благодать православной книги», где были представлены различные издания Библии, художественная литература духовного содержания, книги и журналы издательства «Белорусский Экзархат» и др. С выставкой были ознакомлены учебные группы  ДО-193, ДО-201б,  ДО-203б, ДО-181б, ФК-191б и  преподаватели колледжа. 

 В обзоре «Православная книга – путь к духовности» библиотекарь Комар Т.Н. знакомила учащихся с новыми поступлениями литературы, с книгами, рассказывающими о великих древних святых Евфросинии Полоцкой, Софии Слуцкой, с факсимильным изданием Библии Франциска Скорины, а также с православными авторами Н.В.Гоголем, Н.С.Лесковом, И.С.Шмелевым и другими.

 Активно использовались в ходе мероприятий информационно-коммуникационные технологии, что заметно повышало мотивацию учащихся к познавательной деятельности. В виртуальном формате на блоге заведующего библиотекой Комар Т.Н. читателям была предложена виртуальная выставка «Духовной книги благодать».

 Просмотренный православный фильм «Форпост» вызвал учащихся различные эмоции и чувства: восторг, уважение, желание творить и работать на благо общества, дарить людям заботу и внимание. А дискуссия по сюжету фильма заставила задуматься о бескорыстной помощи, милосердии, сострадании.

 Экскурсию в приход святой мученицы Варвары г.Солигорска совершили учащиеся учебной группы ДО-193б. По благословению настоятеля протоиерея Димитрия Васильева иерей Евгений Ткачёв провел для девушек экскурсию по криптовому храму мученика Трифона, рассказал об истории созидания общины, наименованной в честь великомученицы Варвары – покровительницы тружеников горного дела. Учащиеся ознакомились с выставкой декоративно-прикладных изделий, созданными руками прихожан, получили в подарок иконки с ликом святого Целителя Пантелеимона. Экскурсия была духовно-полезной и содержательной и в ходе экскурсии священнослужитель ответил на возникшие вопросы.

 Веб-обзор сайтов «Православный Интернет» с помощью разработанной системы QR-кодов и использования блога заведующего библиотекой, был направлен на ознакомление с электронным банком сайтов православной литературы, видеофильмов, мировой цифровой библиотекой. Обзор сопровождался мультимедийной презентацией, просмотром духовной литературы и ответами на заданные вопросы.

 Не менее интересным и содержательным был духовный диалог «Православные ценности: от знаний к истинам» учащихся учебной группы ДО-203б с Евгений Ткачев, иереем прихода святой мученицы Варвары. В разговоре священнослужитель выделил главную мысль: «Среди духовных ценностей никогда не изменяют и не теряют своего значения основные понятия: Добро, Любовь, Долг, Семья, Отечество. Следование этим понятиям постепенно искореняет эгоизм, укрепляет дух и воспитывает в человеке любовь к ближнему, христианское смирение, милосердие, доброту, которые являются надёжными источниками истинной любви». Диалог в неформальной обстановке получился интересным, содержательным и подарил участникам радость общения а библиотечный фонд расширился православной литературой.

Воспитание духовности на православных традициях

 В апреле (09.04) представители колледжа приняли активное участие в областных и республиканских мероприятиях в рамках программы сотрудничества с представителями Белорусской Православной Церкви. Опыт работы колледжа по духовно-нравственному воспитанию был представлен на областном научно-практическом семинаре «Воспитание духовности на православных традициях в учреждениях профессионального образования Минской области», который проходил на базе Борисовского государственного колледжа.

 В мероприятии приняли участие председатель Минского областного исполнительного комитета Александр Генрихович Турчин, митрополит Минский и Заславский, Патриарший Экзарх всея Беларуси Вениамин, начальник главного управления по образованию Миноблисполкома Николай Николаевич Башко.

 На тематической площадке «В стремлении к нравственности и духовности» презентован исследовательский проект «Священномученик Иоанн Панкратович – святой молитвенник за землю Солигорскую», представлены направления работы сотрудничества и взаимодействия с Молодежным православным братством Петра и Февронии, тематическая выставка работ декоративно-прикладного творчества, выполненных в разных техниках, посвященных празднику Пасхи.

 Презентация опыта работы по установлению сотрудничества с православной церковью в сфере духовно-нравственного воспитания учащейся молодежи прошла на XIX Республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи.

 В течение трех дней выставку посещали педагоги, сотрудники Министерства образования, депутаты Палаты представителей Национального собрания, члены молодежных объединений, учащиеся и студенты.

 Опыт работы колледжа был представлен серией сборников практико-ориентированных материалов, материалов из опыта работы, фотофактами, презентационными материалами, сценарными разработками. За активное участие в выставке коллектив колледже отмечен дипломом УО РИПО.

 Согласно плану сотрудничества колледжа и храма святой блаженной Матроны Московской, учащиеся колледжа вместе с учащимися Воскресной школы при храме святой блаженной Матроны Московской в конце апреля совершили паломническую экскурсию «Православно-христианское наследие Слуцка».

 Маршрут экскурсии был очень насыщенным и содержательным. Ребята посетили епархиальное управление Слуцко-Солигорской епархии Минской Митрополии Белорусской православной церкви, Храм благоверного князя Александра Невского, монастырь святой праведной Софии Слуцкой, приход кафедрального собора Святителя Николая Чудотворца, храм преподобного Паисия Святогорца, а также достопримечательности города: Замковую гору, памятник Анастасии Слуцкой, старейшую гимназию белорусской земли, музей истории Слуцкого пояса, памятник Преподобной Княгине Софии Слуцкой. Узнали о жизни и деятельности владельцев города и других известных людей, внесших огромный вклад в культурно-историческое наследие Беларуси.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ОТЧЕТ

по экспериментальному проекту

«Разработка и апробация форм и методов реализации

компетентностного подхода в сфере воспитания в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования»

Руководитель проекта: Емельяненко Юрий Владимирович, начальник центра научно-методического обеспечения воспитательной работы в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования».

Учреждения, осуществляющие научно-методическое сопровождение инновационной деятельности:

- учреждение образования «Республиканский институт профессионального образования»;

- государственное учреждения образование «Минский областной институт развития образования».

Гипотеза: внедрение в образовательный процесс методов и форм воспитания, основанных на компетентностном подходе, позволит повысить уровень воспитанности учащихся, а также уровень профессионально-педагогической компетентности педагогов, участвующих в реализации проекта.

Цель проекта: создание и апробация пакета форм, методов и приемов, основанных на компетентностном подходе, модели повышения профессионально-педагогической компетентности педагогов в условиях учреждения профессионального образования.

Задачи второго этапа экспериментального проекта:

1. Подвести итоги апробации современных форм работы с учащимися. Разработать планы реализации мини-проектов на 2020/2021 учебный год.
2. Изучить уровень профессионально-педагогической компетентности педагогов (кураторов, мастеров производственного обучения) в учреждении.
3. Изучить и проанализировать положительный опыт работы кураторов и мастеров производственного обучения по вопросам организации воспитательной работы и использованию форм, методов и приемов, основанных на компетентностном подходе.
4. Продолжить апробацию пакета форм, методов и приемов, основанных на компетентностном подходе, для работы с учащимися в условиях учреждения образования «Солигорский государственный колледж»;
5. Продолжить внедрение информационных технологий в реализацию молодежных проектов колледжа.
6. Разработать диагностический инструментарий, направленный на изучение профессионально-педагогической компетентности педагогов;
7. Апробировать модель повышения профессионально-педагогической компетентности педагогов (кураторов и мастеров производственного обучения) посредством изучения и внедрения современных форм и методов в воспитательный процесс.
8. Разработать пакет методических рекомендаций по использованию активных форм работы в работе кураторов, мастеров производственного обучения.

ЧИТАТЬ ОТЧЕТ ПОЛНОСТЬЮ...

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Разработка и апробация электронного образовательного ресурса для интеграции в единый образовательный ресурс (eior.by) для учреждений среднего специального по специальности: 2-01 01 01 Дошкольное образование на 2021-2024 гг.»

Руководитель: Белоцкая Ольга Михайловна, начальник информационно-аналитического центра профессионального образования учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования».

Учреждение образования, на базе которого планируется осуществление экспериментальной деятельности: учреждение образования «Солигорский государственный колледж». 

Основная идея экспериментального проекта, определяющая его новизну

Политика государства, направленная на цифровизацию образования, вынуждает педагогов осваивать современные технологии и активно внедрять их в образовательный процесс. Образование является одним из важнейших факторов в процессе социализации молодого поколения и подготовке будущих специалистов. Современных обучающихся, как и большую часть молодежи можно причислить к цифровому Z-поколению. Любой представитель этого поколения «все больше перемещается из актуальной реальности в виртуальную» [4]. У многих представителей современного поколения снижается общий интерес к получению знаний, как в учреждениях образования, так и за его пределами.

По мнению педагогов, отечественных и зарубежных экспертов, применение информационных технологий повышает качество образования:

• усиливает мотивации учащихся;
• позволяет переходить от пассивного к активному обучению;
• формирует информационную культуру, особенно в отношении способности пользоваться технологиями;
• обеспечивает гибкий доступ обучающихся к учебным материалам, как через сайты (или системы телекоммуникаций), так и вне сайтов;
• обеспечивает качество преподавания.

ЧИТАТЬ СТАТЬЮ ПОЛНОСТЬЮ.....