ЗНАНИЯ ПЛЮС ОПЫТ РАВНЯЕТСЯ ТВОРЧЕСТВО

 Профессия воспитатель-многогранная и  интересная. Будущий воспитатель это  волшебник открывающим малышам дверь в  мир взрослых.  От того что он знает и умеет зависит  то чему он сможет  научить своих воспитанников.  Поэтому так необходимо получить  современное качественное образование, постоянно развиваться и идти в ногу со временем!     Но в душе воспитатель всегда остаётся ребёнком иначе дети не впустят его  в свой мир сказки и фантазий! Реализовать нашим учащимся свои фантазии  и проявить свои творческие замыслы помогают занятия по дисциплине «Музыка и методика музыкального воспитания» Согласно учебной программе в учебных группах ДО-191с, ДО-183б и ДО-181б  прошли занятия по теме : «Формирование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к музыкально-театральной деятельности».  Целью занятий было создание условий для закрепления знаний учащихся о музыкально-театральной деятельности, её видах и использовании в практике воспитателя современного дошкольного учреждения. В ходе занятий были реализованы такие задачи как: совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности учащихся посредством музыкально-театральной  деятельности ; воспитание уважения к национальным традициям через освоение фольклорного наследия.

Такие занятия  дают возможность учащимся:

- разыгрывать как элементы, так и все театральное представление, используя образцы детского и музыкального фольклора, основы актерского мастерства и драматизации, свободно общаться, держаться на сцене, находить пластику соответствующую разным состояниям персонажа, демонстрировать умение анализировать, сопоставлять, описывать, сравнивать педагогические задачи с позиции личностно ориентированной модели взаимодействия в подгруппе. Создание психологически комфортной обстановки является первостепенным фактором для успешной работы на занятиях.

Ведь  первый шаг к творчеству - это приобретение знаний о каком-либо предмете, а  затем происходит суммирование этих знаний и получение возможности изменить, привнести что-то новое, что-то свое в эти знания.  Постепенно накапливая и сопоставляя свои впечатления, учащийся внезапно расцветает в своих творческих проявлениях, как внезапно раскрывается цветок. Настоящее творчество само себя стимулирует и вознаграждает, то есть учащийся независимо от своего желания находится в постоянном поиске реализации своих творческих порывов, которые по сути своей всегда плодотворны.