Календарно-тематический план является обязательным учебно-планирующим документом преподавателя, который позволяет рационально определять место каждого учебного занятия в системе занятий, обеспечивает логическую взаимосвязь между ними, а также отражает комплекс учебно-методического обеспечения учебной дисциплины.

Хорошо продуманный и качественно составленный календарно-тематический план помогает преподавателю заранее подготовить к учебным занятиям необходимые средства обучения, правильно спланировать проведение лабораторных и практических занятий.

Наличие календарно-тематического плана дает возможность осуществлять систематический контроль за выполнением учебной программы по учебной дисциплине и равномерной загрузкой учащихся со стороны учебной части и цикловой (предметной) комиссии.

При составлении календарно-тематического плана на титульном листе указывается количество учебных часов, предусмотренных учебным планом по учебной дисциплине в семестре, а в таблице отражается реальное количество учебных часов в соответствии с расписанием учебных занятий.

Заполнение граф 2 и 3 осуществляется после структурного анализа содержания учебной программы по учебной дисциплине. В этих графах необходимо предусмотреть проведение обязательных контрольных работ, практических, лабораторных занятий (работ) и др. В графе 2 последовательно записываются названия разделов, названия тем учебной программы, отдельных учебных занятий.

В графе 4 указывается тип занятий согласно существующим классификациям (по выбору преподавателя).

Графа 5 должна содержать обязательный минимум средств обучения, которые необходимо использовать на конкретных учебных занятиях (по выбору преподавателя).

В графе 6 определяется содержание и объем материала для самостоятельной работы учащихся и для повторения.

Календарно-тематический план составляется преподавателем учебной дисциплины на семестр или учебный год (в зависимости от начала и продолжительности обучения учебной дисциплины), но не позднее 30 августа (до начала осенне-зимнего семестра) и не позже 10 дней до начала весеннего семестра, с которого начинается обучение учебной дисциплины, рассматривается цикловой (предметной) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.

Когда продолжительность обучения учебной дисциплины больше одного учебного года календарно-тематический план составляется на весь объем учебных часов, отведенных учебным планом на учебную дисциплину.

Все коррективы, которые необходимо внести в действующий календарно-тематический план (с учетом достижений науки, техники, технологии и др.), должны быть обсуждены цикловой (предметной) комиссией, утверждены заместителем руководителя по учебной работе и отмечены в графе 7.

Смотреть образцы документов:

Образец оформления календарно-тематического плана ПТО

Образец оформления календарно-тематического плана заочное отделение

Образец оформления календарно-тематического плана ССО

Педагогическая практика 2024/2025(для прочтения нажать)

Специальность «Дошкольное образование»

Этапы и виды практики	Количество недель	Курс
1. Учебная	12
1.1. Психолого-педагогическая	2	II
1.2. Наблюдение и пробные занятия с детьми раннего возраста	2	II
1.3. Пробные занятия с детьми дошкольного возраста	3 3	II III
1.4. По подготовке к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период	1	II
1.5. Пробные занятия (в соответствии со специализацией)	1	III
2. Производственная	7
2.1. Технологическая
2.1.1. Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период	3	II
2.2. Преддипломная	4	III

Специальность «Физическая культура»

Этапы и виды практики	Количество недель	Курс
1. Учебная	10,5
1.1. Лыжный сбор	1	III
1.2. Легкоатлетический сбор, туризм, плавание	2	II
1.3. Психолого-педагогическая	2	II
1.4. По подготовке к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период	1	II
1.5. Пробные уроки	3,5	III
1.6. Пробные занятия (в соответствии со специализацией)	1	III
2. Производственная	7
2.1. Технологическая
2.1.1. Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период	3	II
2.2. Преддипломная	4	III

Специальность «Начальное образование»

Этапы и виды практики	Количество недель	Курс
1. Учебная	10
1.1. Психолого-педагогическая	2	II
1.2. Пробные уроки	2 3	II III
1.3. Пробные уроки (занятия) (в соответствии со специализацией)	1	III
1.4. По подготовке к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период	1	II
1.5. Первые дни ребенка в школе	1	III
2. Производственная	7
2.1. Технологическая
2.1.1. Оздоровительно-воспитательная работа с детьми в летний период	3	II
2.2. Преддипломная	4	III

РАСПИСАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЭКЗАМЕНОВ И КОНСУЛЬТАЦИЙ ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ (для прочтения надо нажать)

ВЫПИСКА из Правил проведения аттестации учащихся (для прочтения надо нажать)

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 29.09.2022, 8/38763

ГЛАВА 5

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Итоговая аттестация по специальности (далее - итоговая аттестация) проводится государственными квалификационными комиссиями (комиссия состоит из 5-7 человек).

36.Форма и сроки проведения итоговой аттестации определяются примерным учебным планом по специальности.

К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, полностью выполнившие требования образовательного стандарта по специальности, учебного плана учреждения образования по специальности и освоившие содержание учебных программ учреждения образования по учебным предметам, модулям, практике.

Допуск обучающихся к итоговой аттестации оформляется приказом руководителя учреждения образования.

Обучающимся, не прошедшим итоговую аттестацию в установленный срок по уважительной причине, предоставляется право прохождения итоговой аттестации в другой срок во время работы государственной квалификационной комиссии.

Обучающимся, не прошедшим итоговую аттестацию в установленный срок без уважительной причины или получившим по ее результатам отметку ниже 3 (трех) баллов, предоставляется право повторного прохождения итоговой аттестации во время работы государственной квалификационной комиссии, но не ранее чем через десять месяцев.

Обучающимся, не завершившим освоение содержания образовательной программы среднего специального образования, в случае непрохождения итоговой аттестации выдается справка об обучении.

Повторное прохождение итоговой аттестации разрешается один раз в течение трех лет с момента незавершения освоения обучающимся содержания образовательной программы среднего специального образования.

Не допускается повторное прохождение итоговой аттестации с целью повышения отметки.

Обучающемуся, получившему по результатам повторного прохождения итоговой аттестации отметки не ниже 3 (трех) баллов, выдается диплом о среднем специальном образовании.

Форма проведения (устная, письменная, творческая) государственного экзамена по специальности определяется учреждением образования.
Государственный экзамен по специальности проводится по учебным предметам, профессионального компонента учебного плана учреждения образования по специальности в течение нескольких дней в два этапа - теоретический и практический. Интервал между проведением отдельных этапов не должен превышать пяти дней.

По решению учреждения образования теоретический и практический этапы могут проводиться в один день.

Форма проведения теоретического этапа (устная, письменная, в форме тестирования и иная) определяется учреждением образования.

Содержание экзаменационных билетов для государственного экзамена по специальности до сведения обучающихся не доводится. До сведения обучающихся не позднее чем за два месяца до начала государственного экзамена по специальности доводится только программа подготовки.
Государственный экзамен по специальности оценивается одной отметкой как среднее арифметическое отметок, полученных на отдельных этапах.

В случае, если по одному из этапов обучающийся получил отметку ниже 3 (трех) баллов, он не допускается к сдаче следующего этапа. По государственному экзамену по специальности ему выставляется отметка 1 (один) или 2 (два) балла.

Решение государственной квалификационной комиссии об оценке результатов итоговой аттестации обучающихся принимается на закрытом заседании простым большинством голосов и объявляется в день проведения итоговой аттестации.

Решение о присвоении обучающемуся квалификации и выдаче диплома о среднем специальном образовании (диплома о среднем специальном образовании с отличием) и по другим вопросам принимается государственной квалификационной комиссией на итоговом закрытом заседании большинством голосов.

Обучающемуся присваивается квалификация специалиста со средним специальным образованием и выдается диплом о среднем специальном образовании, если результаты итоговой аттестации оценены отметкой не ниже 3 (трех) баллов.

Диплом о среднем специальном образовании с отличием выдается обучающимся, имеющим по результатам учебной деятельности при получении среднего специального образования не менее 75 % отметок 10 (десять) и (или) 9 (девять) баллов, включая итоговую аттестацию, а остальные отметки не ниже 7 (семи) баллов.

ВЫПИСКА из Правил проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования, утвержденных постановлением Министерства образования Республики Беларусь 23.08.2022 № 282

♦ Информация по экзаменам и дифзачетам

♦

О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕНИИ ЧИТАТЬ АЛЬБОМ...

О СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ(кликнуть по рисунку)