Перспективы и проблемы будущих специалистов

Накануне Нового года и новогодних каникул, учащиеся 2 курса по специальности «Дошкольное образование» встретились с выпускницей 2024 года. В конце декабря у них закончилась еще одна учебная практика на базе учреждений дошкольного образования. Впечатления разные ˗ от маленькой доли страха и до самых радужных надежд. Свой страх за четыре месяца будущие воспитатели перебороли, научились устанавливать контакты с детьми и взрослыми, понаблюдали и попробовали сами организовать различные виды деятельности с детьми дошкольного и раннего возраста.

Вместе с тем, некоторая тревожность осталась, ведь впереди организация не только режимных процессов с детьми, но и самостоятельное проведение занятий, встречи с родителями, насыщение развивающей предметно-пространственной среды (РППС), а к лету ˗ и технологическая практика по летне-оздоровительной работе.

Снять проблемные вопросы учащимся учебной группы ДО-242б помогла встреча с молодым специалистом, закончившим колледж с дипломом на «отлично» Асадчей Ксенией. Сегодня она работает в одном из районных детских садов, учится заочно в педагогическом ВУЗе, имеет только положительные характеристики от руководства и коллектива детского сада.

Ксения рассказала о периоде своей адаптации на первом рабочем месте, отметила, что в основном все ожидания после колледжа, оправдались. Однако, при этом, обязательно нужно быть самому ответственным, исполнительным, коммуникабельным, креативным и оптимистичным человеком и педагогом. А имея запас знаний и практических умений, которые нужно получать во время практики в колледже, и помощь окружающих педагогов, проблемы переходят в обычные рабочие моменты. А их решение приносит удовольствие от выполненной работы. А еще вдохновение Ксения получает от общения с детьми, каждый день наблюдая за их развитием и способностью удивлять.

Вопросов со стороны учащихся и педагогов было много и на все были получены позитивные ответы.