Один день — четыре взгляда на педагогику

Один день — четыре взгляда на педагогику:

педагогический интерактив в профильном лагере.

10 июля 2025 года преподаватели и учащиеся колледжа провели для участников областного  воспитательно-оздоровительного лагеря педагогической направленности «ПУЛьС» на базе учреждения образования «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа» яркий, насыщенный и вдохновляющий день.

Всё происходило в формате педагогического интерактива — участники переходили по станциям, где их ждали самые разные активности: от нейросетей до спортивных квестов, от психологических игр до педагогических кейсов.

Каждое занятие — это не просто игра или мастер-класс, а погружение в профессию педагога.

Первым этапом интерактива стало занятие «Волшебная указка 2.0: проектируем сказку об учителе XXI века с помощью нейросетей» (Иванова А.В., преподаватель педагогики, Зубрицкая Маргарита, Бондаренко Ангелина Максимовна, учащиеся учебной группы НО-232б).

Участники обсудили, каким должен быть педагог будущего, а затем с помощью нейросетей создали образ сказочного учителя и коллективно написали фантастическую историю. Формат воркшопа и творческой лаборатории помог не только проявить креативность, но и познакомиться с цифровыми инструментами, которые уже сегодня становятся частью образовательной практики.

На следующей станции участников ожидал Квест «Формула идеального учителя: Профессионализм + Личность» (Иванова А.В., преподаватель педагогики, Ефимчик Виолетта, Филиппова Алина Сергеевна, учащиеся учебной группы НО-231б).

Пройдя ряд заданий, ребята поняли: современный педагог — это не просто профессионал, но и человек с развитой личностью, умеющий слышать, понимать и вдохновлять. Работа в команде, обсуждения и совместные решения показали: педагогика — это не только наука, но и искусство общения.

«Психологические игры»: про эмпатию, команду и понимание себя (Новик Анна Николаевна, преподаватель психологии, Бризинская Ангелина, Михайловская Полина, учащиеся учебной группы НО-231б).

На данном занятии— минимум теории и максимум практики. Через игровые задания ребята осваивали базовые психологические понятия: эмпатию, самопознание, умение работать в команде.

Было живо, весело и очень по-настоящему. Именно так открываются важные грани будущей профессии.

Финальной, но не менее яркой станцией дня стала квест-игра «Спортивный калейдоскоп» (Маскалевич Светлана Александровна, преподаватель, Бородько Валерия, Анисович Глеб, Капариха Александра, Бойко Алексей, учащиеся учебной группы– ФК-231б), которая открыла ребятам мир профессии учителя физической культуры. Команды соревновались в эстафетах, проходили спортивные конкурсы, решали логические задания и собирали пазлы. Форма квеста доказала: урок физкультуры может быть весёлым, творческим и вдохновляющим. Кроме того, через движение и игру ребята учились командному взаимодействию, взаимовыручке и укрепляли дружеские связи.

Итоги дня: педагогика как вдохновение

Все четыре занятия стали частью большого события, главная цель которого — заинтересовать будущих абитуриентов, показать широту и многогранность педагогической профессии.

Ребята с энтузиазмом участвовали во всех форматах, делились впечатлениями, задавали вопросы учащимся и преподавателям колледжа.

Отзывы участников

«Мне понравилось, что всё было так разнопланово — и спорт, и психология, и творчество, и технологии».

 «Сегодня я понял, что педагог — это не скучно. Это и движение, и душа, и интеллект».

«Теперь я понимаю, что педагог — это не только профессия, но и личность, энергия и душа».

«Педагогика — это и ум, и сердце. Мы увидели это на практике».

«Теперь я точно знаю: учитель физкультуры — это не просто свисток и спортзал».