Методическая работа

*

*

   Первый день недели отмечен открытыми и интересными уроками и мероприятиями, где представлен ряд современных инновационных технологий.

  На открытом уроке по учебному предмету «Всемирная история» преподаватель политехнического отделения Тригубович Наталья Михайловна с первых минут заинтересовала слушателей проблемными ситуациями, использованием словесных и практических методов обучения по теме «Западный мир накануне Второй мировой войны».

  Для активизации познавательной деятельности Наталья Михайловна эффективно использовала технологию критического мышления. А именно в основу групповой работы педагог положила метод «Фишбоун», который помог учащимся группы 518п привести все изученные понятия в стройную систему; раскрыть, усвоить и проанализировать связи и отношения в проблеме возникновения и начала второй мировой войны.

  Важным этапом применения технологии Фишбоун явилась презентация полученных результатов работы в группах.

Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.

Ян Каменский.

  Такова была цель мастер-класса «Нетрадиционные техники рисования. Техника ЭБРУ», который провела в первый день педмарафона преподаватель Грибовская Наталья Николаевна для педагогов колледжа. Участникам мастер-класса было предложено познакомится с историей возникновения техники рисования ЭБРУ, продемонстрированы некоторые технологические приемы работы в этой технике и предложено выполнить свою уникальную творческую работу. Творческий процесс создания авторской работы вызвал живой интерес и самые позитивные эмоции участников.

*****

    На уроке физической культуры и здоровья преподаватель Коршакова Лилия Владимировна поделилась своими методическими находками по формированию двигательных умений и навыков учащихся посредством выполнения легкоатлетических упражнений и на этапах спринтерского бега. Все упражнения были направлены на формирование чувства красоты движений, умения выполнять коллективные действия.

*****

ДЕНЬ БИБЛИОТЕК

  В рамках педагогического марафона в отделениях библиотеки колледжа прошли интерактивные формы библиотечных мероприятий с целью воспитания у учащихся устойчивого интереса к книге, библиотеке, чтению.

  На педагогическом отделении библиотеки состоялась интерактивная игра «Очарованные книгой». Учащиеся группы ФК-181б выполняли конкурсные задания, требующие смекалки и находчивости: вспоминали названия произведений, имена литературных героев, поэтические строчки, решали ребусы и кроссворды. Все задания были разнообразными, не стандартными. Они заставляли думать, показывать свои знания в области литературы.Ребята, правильно ответившие на вопросы игры, получали фишки.Победители получили в подарок книги и сувениры.Мероприятие прошло в тёплой, дружеской атмосфере и вызвало много положительных эмоций у его участников.

На политехническом отделении библиотеки состоялся воспитательный час «Путешествие по Солигорску».

«Люблю свой город всей душой,        

Не требуя взамен любви взаимной

За что? За то, что этот город мой

И для меня он в жизни самый дивный…»

Под таким девизом учащиеся гр.818-п совершили виртуальное путешествие по городу Солигорску. Ведущие Василевский Егор и Кожемяко Даниил.

На строительном отделении библиотеки был проведен брейн-ринг «Литература и романтика». Участники двух команд показали хорошее знание литературных и музыкальных произведений.       Победителем стала команда юношей. Ребята двух команд получили призы.

СОТРУДНИКИ ОТДЕЛЕНИЙ БИБЛИОТЕКИ ПРИГЛАШАЮТ НА НОВЫЕ ВСТРЕЧИ С КНИГОЙ. ПРИХОДИТЕ! БУДЕТ ИНТЕРЕСНО!

  Во второй день педмарафона «День молодого педагога» проявляли активность преподаватели, которые совсем недавно, с сомнением и тревогой, переступали порог колледжа. Лапило Светлана Владимировна провела открытый урок по учебной дисциплине «Педагогика» с учащимися педагогического отделения по теме «Полоролевое воспитание детей дошкольного возраста». Педагог активно использует современные информационно-коммуникационные технологии и цифровые образовательные ресурсы, с помощью которых учащиеся получили возможность углубиться в проблему полоролевого воспитания, актуальности дифференцированного подхода к детям в зависимости от половой принадлежности. Педагоги и учащиеся активно и заинтересованно обсуждали психологические особенности мальчиков и девочек, роль семьи в полоролевом воспитании детей дошкольного возраста.

  Молодой специалист, преподаватель информатики Кульбицкая Полина Анатольевна, поделилась секретами программирования с учащимися учебной группы ФК-181б, обучающимися по специальности «Физическая культура».

   Полина Анатольевна на своих уроках создает условия для формирования информационно-коммуникационных компетенций будущих специалистов. Ребята с удовольствием побывали в роли программистов и активно решали поставленные задачи.

   Практическое занятие молодого мастера производственного обучения Дубровой М.С. отмечалось индивидуальными и групповыми методами работы педагога, отработкой практических навыков работы.

*

  03 октября 2018 года, в рамках педагогического марафона, на базе Солигорского государственного колледжа прошли мастер-классы занятий объединений по интересам спортивной направленности.

  Педагог дополнительного образования Косач Алексей Анатольевич, провел мастер-класс по настольному теннису. Целью объединения является создание условий для развития физических качеств, личностных качеств, овладения способами оздоровления и укрепления организма обучающихся посредством занятий настольным теннисом.

  Основная цель занятий в объединении по интересам «Туризм и спортивное ориентирование» - совершенствование интеллектуального, духовного и физического развития учащихся. Это также возможность изучения родного края, приобретения навыков самостоятельной деятельности. Занятия в объединении проводят педагоги дополнительного образования Голубович Светлана Викторовна и Маскалевич Светлана Александровна.

  Занятия шахматами под руководством Макина Дмитрия Петровича, способствуют развить навыки работы в команде, тренировать внимание, память, логику.

Не зли других и сам не злись,

Мы гости в этом мире бренном.

И если, что не так - сдержись!

Будь поумней и улыбнись,

Ведь в мире все закономерно:

Зло излученное тобой,

К тебе вернется непременно!

  Этот эпиграф послужил началом кураторского часа учебной группы по теме «Добро и зло»,

  В чем же назначение добра и зла в жизни человека? Для чего оно? Почему люди делают добро или зло друг другу? Что это такое?. На эти старались найти ответы на протяжении часа учащиеся группы 917 п со своим куратором Мигаленя Анной Владимировной.

*В рамках Дня мастера производственного обучения состоялось открытое занятие в форме педагогической мастерской. Мастер производственного обучения Самусевич Г.А. ознакомила учащихся с видами сварочных соединений, более подробно в теории с учащимися разобрали тавровое соединение швов и последовательность его выполнения. Занятие направлено на формирование знаний, а также умений видеть связь между предметами, определять последовательность операций. Учебно-познавательная деятельность была организована через фронтальную и индивидуальную работу. Особое внимание уделила правилам охраны труда.

 *Мастер производственного обучения Гуринович Е. А. в процессе практического занятия обучала учащихся способам набрасывания раствора. Благодаря четкому объяснению последовательности действий, профессиональному показу способов и приемов учащиеся освоили способ штукатурных работ (набрасывание раствора),  овладели приёмами подготовки поверхностей под оштукатуривание, научились в правильной последовательности выполнять подготовку поверхности, закрепили знания по охране труда.

День работника социально-педагогической и психологической службы был отмечен проведением семинара педагога-психолога Борисевич О.В. для кураторов и мастеров производственного обучения по теме: «Сложности адаптации учащихся», где были затронуты проблемы адаптации учащихся первого курса. Посредством применения интерактивных форм обучения, педагоги искали пути решения проблемных ситуаций.

*  4 октября 2018 года в рамках VIII педагогического марафона «Педагогические инициативы – индикатор устойчивого развития образования» состоялся семинар-практикум для преподавателей и мастеров производственного обучения ««Использование онлайн сервисов для организации учебного занятия для развития предметных компетенций учащихся». Инициатором и организатором обучающего семинара стал опытный педагог Зеневич Светлана Николаевна, преподаватель химии высшей квалификационной категории.

Участникам семинара-практикума представилась возможность узнать особенности, системные требования и возможности организации интерактивного опроса с мобильным приложением Plickers, поучиться работать с приложением, усвоить алгоритм проведения интерактивного опроса. В ходе семинара была организована работа по передаче опыта использования мобильных приложений в образовательном пространстве путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности. Педагоги совместно отработали методические подходы и приемы решения поставленной в программе мастер-класса проблемы.

Участники семинара сошлись во мнении, что подобная форма  проведения семинара необходима для совершенствования информационно-коммуникационных компетенций педагогических работников, и, что важно помнить каждому педагогу замечательные слова А.С.Макаренко: «Мастерство- это то, чего можно добиться, и как могут быть известны мастер – токарь, врач, так должен и может быть прекрасным мастером педагог».

В рамках дня работника методической службы и работника  специального образования состоялось заседание круглого стола цикловой комиссии по теме «Эффективный урок как повышение профессионально компетенции будущего педагога» преподаватель высшей квалификационной категории.

Преподаватель Галай Г.П. поделилась умением использовать коммуникативные, интерактивные технологии в работе с педагогами. Интерактивные упражнения, дискуссия «Каким я вижу современный урок?», «Педагогическая вертушка» с участием преподавателей, использование видеопрезентации и интерактивной доски, работы в группах, тестов-заданий позволило на высоком уровне провести заседание круглого стола.

*

*

   Завершающим этапом педагогического марафона стало проведение круглого стола «Использование современных управленческих стратегий в деятельности руководителя». В работе круглого стола приняли участие члены администрации колледжа, а также представители профсоюзного комитета. На заседании удалось проанализировать систему управления учреждением, использовав метод SWOT-анализа и выделить наиболее эффективные управленческие стратегии руководителя, заключающиеся в тесном взаимодействии структурных управленческих элементов учреждения и направленных на эффективное управление коллективом и образовательным процессом для достижения поставленной цели учреждения.

  Закончилась, насыщенная мероприятиями неделя педагогического марафона. В педагогическом марафоне приняли участие более четырехсот человек: учащиеся всех отделений, преподаватели, специалисты, мастера производственного обучения, администрация.

  Все проведенные мероприятия были проведены на достаточно высоком уровне и дали возможность повысить педагогическое и методическое мастерство специалистов колледжа, их профессиональную компетентность, создать условия для самореализации профессиональных способностей.

  Наиболее запоминающимися мероприятиями были: мастер-классы Грибовской Н.Н., Маскалевич С.А, интерактивные, ролевые, интеллектуальные игры Комар Т.Н., Кучинской Е.А., Гурбан И.Н., практические занятия Гуринович Е.А., Дубровой М.С. и др..

  Круглый стол (Галай Г.П.), семинар-практикум Зеневич С.Н., ролевая игра с учащимися, молодого преподавателя Лапило С.В. заинтересовали всех участников широким применением инновационных технологий. Среди них онлайн-сервисы (Plickers, «Облако слов», конструктор интерактивных заданий LearningApps, онлайн-опрос c использованием Google Формы), интерактивные игры и упражнения, педагогические мастерские, виртуальные экскурсии и др..

Ежегодное проведение педагогического марафона дает возможность демонстрировать и изучать педагогический опыт, мотивировать педагогов к профессиональному самосовершенствованию, тем самым добиваясь более качественного профессионально-технического образования.

*

*

План мероприятий

VII педагогического марафона

«Компетентностный подход в образовании: от теории к практике»

в учреждении образования «Солигорский государственный колледж»

*

*

2 октября в рамках Дня учителя-предметника преподаватель Костюковец Т.И. провела открытый урок по учебному предмету «Математика» по теме «Решение показательных уравнений», в ходе которого учащиеся обобщили и систематизировали знания по решению показательных уравнений. На учебном занятии посредством применения информационных технологий была реализована межпредметная связь с учебным предметом «Электротехника».

Тематику первого дня продолжила Зеневич С.Н., которая провела открытый урок по учебному предмету «Химия» по теме «Вещество х». На учебном занятии использовался проблемный метод обучения. Высокая активность учащихся и динамичность учебного занятия была достигнута грамотной организацией исследовательской деятельности.

Открытый урок по учебной дисциплине «Художественный ручной труд» по теме «Самостоятельное конструирование: складывание поделок по схемам (цветы, птицы, звери)» провела Косач Т.П. Учащиеся на основе базовых форм создавали различные изделия оригами, используя условные обозначения и приемы сгибания на обработанном фоне бумаги. Гости мероприятия также были вовлечены в процесс конструирования поделок.

 ДЕНЬ БИБЛИОТЕК

Информационно-образовательный потенциал отделений библиотеки учреждения образования «Солигорский государственный колледж» позволяет обеспечить информационные и образовательные потребности учащихся и педагогов.  Практическая деятельность библиотеки ориентирована на обеспечение доступа к информационному киберпространству и на обучение пользователей работе с новыми информационными средствами.

Цель работы библиотеки в рамках педагогического марафона: способствовать формированию мотивации пользователей к  чтению, саморазвитию и самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через  обеспечения открытого и полноценного доступа к информации.

На пути к поставленной цели решались следующие задачи использования  электронного ресурса  в образовательном пространстве колледжа:

• создание условий для повышения качества обучения и воспитания учащихся посредством внедрения информационно-коммуникативных технологий;
• обеспечение доступности качественных информационных услуг для каждого пользователя библиотеки;
• развитие навыков информационного поиска, анализа и переработки информации.

На педагогическом отделении библиотеки прошелсеминар-практикум «Медиатека – информационный центр колледжа» (гр. ДО-42). В процессе семинара проведено анкетирование  учащихся с целью выявления уровня информационно-коммуникативной компетентности. Состоялось знакомство с ресурсами медиатеки,  как источником удовлетворения информационных запросов пользователей. Проведен мастер-класс, который позволил учащимся овладеть правилами поиска, анализа и переработки информации.  Работала книжная выставка «Медыа-клас прадстаўляе». 

 На политехническом отделении библиотеки прошёл урок библиотечно-библиографических знаний: «Библиотека колледжа как центр формирования информационной культуры учащихся» (гр.816-п).  В ходе урока учащиеся приобрели умения и навыки, которые позволяют самостоятельно выявлять и использовать информацию в целях удовлетворения потребностей, имеющих общенаучное, образовательное и практическое значение.

На строительном  отделении библиотеки была проведена библиотечная игра-КВЕСТ «Кладовая мудрости» с целью воспитания потребности чтения и повышения читательской активности среди учащихся. Ребята, проживающие в общежитии, попробовали свои знания в таких направлениях как: спорт, культура, наука и экология. Поэтапное прохождение станций позволило участникам  КВЕСТа  повысить эрудицию, зарядиться хорошей энергией и проникнуться командным духом.  Команда,   занявшая 1 место, получила сладкие призы.

*

*

К активной творческой деятельности были привлечены молодые педагоги, которые в рамках Дня молодого педагога, провели серию пробных открытых уроков и показали грамотное владение методами и приемами организации учебной деятельности с учащимися.

Так, Дубовская М.В. провела открытый урок по учебной дисциплине «Русская литература» по теме «А.А.Фет. Очерк жизни и творчества». В ходе учебного занятия учащиеся познакомились с биографией и творчеством А.А.Фета, читали и анализировали его стихотворения. Итоги учебного занятия были подведены в виде синквейна.

Буснюк Н.М. провела открытый урокепо учебной дисциплине «Психология» по теме «Виды и жизненные функции эмоций и чувств». Учащиеся через работу в группах закрепили знания об эмоциях и чувствах как основных формах переживаний, определили роль эмоций и чувств в жизни человека. Педагог продемонстрировала профессиональное владение методикой традиционного урока с элементами инноваций. Так, с целью активизации познавательного интереса учащихся педагог использовала мультимедийную презентацию, разноуровневые карточки-задания для опроса.

Открытый урок по учебной дисциплине «Методика развития речи» по теме «Методика ознакомления с поэзией» провела Кудрина Е.О. На учебном занятии учащиеся познакомились с методикой ознакомления детей дошкольного возраста с поэзией, овладели необходимыми практическими навыками работы по применению данной методики в дошкольных учреждениях.

Петроченко Д.Н. провела открытый урок  по белорусской литературе “Аповесць В.Быкава “Знак бяды”. Асаблівасці кампазіцыі твора” с элементами беседы.

*

*

При планировании и проведении мероприятий педагога дополнительного образования, дня куратора и специалиста социально-педагогической службы были поставлены задачи:

- оказание методической помощи и обеспечение технологического сопровождения деятельности куратора учебной группы, педагога дополнительного образования в организации эффективной внеурочной деятельности обучающихся;

- выявление  эффективной практики проведения занятий в объединениях по интересам, кураторских и информационных часов;

- повышение профессионального мастерства, стимулирование дальнейшего профессионального роста преподавателей – кураторов, педагогов дополнительного образования, специалистов социально-педагогической службы, создание условий для их самореализации.

Так, педагогом дополнительного образования Сытько М.И. проведён виртуальный мастер-класс по вязанию сувенирной шкатулки для участников объединения по интересам «Везея». Актуальность мастер-класса обусловлена его практической значимостью. Учащиеся могут применить полученные знания и практический опыт для изготовления подарка к различным праздникам (ко Дню учителя, Дню матери и т.д.), а также для оформления интерьера своей комнаты. В процессе проведения мастер-класса создана атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества в общении. 

*

Открытый диалог «Формирование толерантности у учащихся через изучение иностранных языков» в рамках Дня куратора учебных групп провела куратор учебной группы ДО-152б Тригубович О.А.. Мероприятие было направлено на формирование толерантности у учащихся посредством изучения иностранных языков. Действия педагога и учащихся способствовали проведению мероприятия на высоком уровне: качественно подготовлен материал к занятию, использование информационно-коммуникативные технологии (мультимедийная презентация, видеоролик, онлайн голосование). Можно отметить высокую активность практически всех учащихся, слаженную работу учебной группы. На протяжении всего кураторского часа наблюдался положительный эмоциональный настрой. Тригубович О.А. удалось вовлечь в деятельность всех учащихся, и достигнуть поставленных целей, о чем свидетельствовали результаты голосования учащихся.

♦

В рамках Дня мастера производственного обучения Омельянович Александр Иванович провёл открытый урок производственного обучения по теме «Пиление древесины: пиление на деревообрабатывающих станках». Учебно-познавательная деятельность учащихся была организована через фронтальную, индивидуальную, дифференцированную, а также работу в парах. В ходе урока учащиеся ознакомились с механизированным инструментом и правилами разметки, а также освоили приемы пиления древесины электроинструментом. 

♦

Открытый урок производственного обучения по теме «Упражнения в управлении токарным станком» провела Зрелик Л.В. На учебное занятие были приглашены молодые специалисты.

*

 5 октября 2017 года в рамках VII педагогического марафона «Компетентностный подход в образовании: от теории к практике» состоялся семинар-практикум для преподавателей и мастеров производственного обучения «От самообразования к педагогическому мастерству».

Инициаторами и организаторами обучающего семинара стали опытные педагоги: Галай Галина Павловна, преподаватель педагогики высшей квалификационной категории, и Иванова Алла Владимировна, методист колледжа.

Участникам семинара-практикума представилась возможность актуализировать свои знания по проблеме самообразования. В ходе семинара были определены основные требования к самообразовательной деятельности педагогов, составлен алгоритм работы над темой по самообразованию, выработаны рекомендации по системному подходу  к самообразованию педагогов.

Эффективным опытом работы по самообразованию поделилась преподаватель декоративно-прикладного искусства  Барковская Наталья Александровна. Творческим продуктом самообразовательной деятельности педагога стал виртуальный музей «Вяртанне да вытокаў”», веб-сайт которого был представлен участникам семинара.

Практическая часть занятия прошла в форме методической игры, в ходе которой  группами были сформулированы темы самообразования, разработаны примерные перспективные планы самообразования в соответствии с выработанными рекомендациями.

Участники семинара сошлись во мнении, что подобная форма  проведения семинара необходима для совершенствования профессиональной компетентности педагогических работников, и, что важно помнить каждому педагогу замечательные слова К.Д.Ушинского: «Учитель живёт до тех пор, пока он учится; как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель».

*

Завершился VII  педагогический марафон заседанием Совета колледжа «Организация, внедрение и реализация экспериментальной и инновационной деятельности», в ходе которого заслушан итоговый отчет по инновационному проекту «Внедрение модели формирования национального самосознания учащихся средствами внеучебной деятельности в учреждениях профессионального образования». Также в рамках заседания  обсуждались вопросы организации,  внедрения и реализации инновационного проекта «Внедрение образовательных блогов как средство общения и распространения положительного педагогического опыта».